நீங்கள் தற்செயலாக பஸ் நிறுத்தத்தில் ஒரு வகுப்பு தோழரை சந்தித்தீர்கள். உரையாடல் கடந்த காலத்திற்கு பறந்தது. உருளைக்கிழங்கிற்கான கூட்டுப் பயணங்கள், தரம் 5 இல் மிஷ்காவின் பிறந்த நாள், டைரிகளிலிருந்து நெருப்பு, பட்டப்படிப்பு. வீட்டிற்கு வந்து, பழைய புகைப்படங்களைக் காண விரைந்தார். அது என் மார்பில் கிள்ளியது. வகுப்பு தோழர்கள் / வகுப்பு தோழர்களை மீண்டும் பார்க்க வேண்டும் என்ற தீவிர ஆசை இருந்தது. குழந்தை பருவத்திலிருந்தும் இளமை பருவத்திலிருந்தும் அனைவரையும் ஒன்றிணைக்க.
வழிமுறை கையேடு
1
கூட்டத்தின் குறிக்கோள்களை வரையறுக்கவும்:
Like ஒத்த எண்ணம் கொண்ட வகுப்பு தோழர்களின் குறுகிய வட்டம்;
Class அனைத்து வகுப்பு தோழர்களும், விதிவிலக்கு இல்லாமல்;
• வகுப்பு தோழர்கள் மற்றும் பிடித்த ஆசிரியர்கள்;
Second இரண்டாவது பகுதி மற்றும் குழந்தைகளுடன் வகுப்பு தோழர்கள்;
School உங்கள் பள்ளியின் ஒன்பதாம் ஆண்டு பட்டம்;
Class உங்கள் வகுப்பு ஆசிரியரின் அனைத்து பட்டதாரிகளும்;
• பள்ளியின் அனைத்து பட்டதாரிகளும்.
இன்று, வகுப்பு தோழர்களையும் அன்பான ஆசிரியர்களையும் ஒன்று சேர்ப்பதே எங்கள் குறிக்கோள்.
2
"வயலில் தனியாக ஒரு போர்வீரன் இல்லை." எங்கள் வகுப்பு தோழர்களிடமிருந்து ஒத்த எண்ணம் கொண்டவர்களைக் கண்டுபிடித்து ஒரு பணிக்குழுவை உருவாக்க வேண்டும். மேலும் முன்னோக்கி வேலை கணிசமானதாகும்.
3
முதலில், நீங்கள் கொண்டாட்டத்திற்கு ஒரு தேதியை அமைக்க வேண்டும். ஒரு சிறிய குழுவில் தேதியைப் பற்றி விவாதிப்பது நல்லது (நீங்கள் விரைவில் ஒருமித்த கருத்துக்கு வரலாம்). கூட்டங்களின் மாலை தயாரிப்பதற்கு குறுகிய நேரம் ஒரு விருப்பமல்ல. உங்கள் வகுப்பு தோழர்கள் அனைவரும் பிஸியாக இருக்கிறார்கள், கிரகத்தின் வெவ்வேறு மூலைகளில் சிதறிக்கிடக்கின்றனர். கூட்டங்களின் மாலையில் அவர்களின் அட்டவணையில் நுழைய, அவர்களுக்கு நேரம் தேவை. ஆம், வகுப்பு தோழர்களைத் தேடவும் எச்சரிக்கவும் உங்களுக்கு நேரம் தேவை. நேரத்தின் விளிம்பு குறைந்தது இரண்டு (மற்றும் முன்னுரிமை) மாதங்களாக இருக்க வேண்டும். காலண்டர் விடுமுறைகளுக்கு (புத்தாண்டு, மார்ச் 8, முதலியன) ஒரு கூட்ட மாலை திட்டமிட வேண்டிய அவசியமில்லை. மக்கள் கூடுதல் நாட்கள் விடுமுறைக்கு முன்கூட்டியே திட்டங்களை உருவாக்குகிறார்கள். கூடுதலாக, கூட்ட இடத்தை முன்பதிவு செய்வதில் சிக்கல்கள் இருக்கலாம்.
4
தேதி அறியப்படுகிறது. வரவிருக்கும் நிகழ்வு குறித்து எங்கள் வகுப்பு தோழர்களுக்கு தெரிவிக்கத் தொடங்குகிறோம்.
Call நாங்கள் அழைக்கிறோம்;
Letters கடிதங்களை எழுதுங்கள்;
Network சமூக வலைப்பின்னல்களில் ஒரு குழுவை உருவாக்குங்கள், அங்கு நாங்கள் எங்கள் வகுப்பு தோழர்களையும் ஆசிரியர்களையும் அழைக்கிறோம்;
Information பிராந்தியத்தின் ஊடகங்களில் தகவல்களை வைக்கவும்.
அனைத்து வகுப்பு தோழர்களுக்கும் பணிக்குழுவின் உறுப்பினர்களின் பெயர்கள் மற்றும் தொலைபேசி எண்கள் வழங்கப்பட வேண்டும்.
5
வகுப்பு தோழர்களின் ஆதரவைப் பெற்று, எத்தனை பேர் கூடிவருவார்கள் என்பதைப் புரிந்துகொண்டு, மாலையின் கருப்பொருளைக் கொண்டு வரத் தொடங்கி, அந்த இடத்தை தீர்மானிக்கிறோம்.
1) "டிஸ்கோ 70 கள்" (80 கள், 90 கள்). இளைஞர்களின் இசை, டஸிங் உணர்வுகளை எழுப்புகிறது. கால்கள் மற்றும் கைகள் பிரபலமான நடன நகர்வுகளை நினைவில் கொள்ளும். நினைவில் இல்லை என்று பயப்படுகிறீர்களா? நடனத்தின் தாளத்தில் எவ்வாறு நகர்த்துவது என்பதைக் காண்பிப்பது மட்டுமல்லாமல், நடனப் போட்டிகளையும் நடத்தும் ஒரு நடன ஆசிரியரை நீங்கள் அழைக்கலாம்.
இடங்களுக்கான விருப்பங்கள்: கஃபே, உணவகம், டிஸ்கோ, பள்ளி சட்டசபை மண்டபம்.
2) "ஆ, உருளைக்கிழங்கு, உருளைக்கிழங்கு. நிலக்கரி உரிக்கப்படுகிறது." வேடிக்கையான பள்ளி நாட்கள் செப்டம்பரில் தொடங்கியது. ஏற்கனவே பள்ளிக்குச் செல்லுங்கள், ஆனால் பாடங்களுக்கு அல்ல. ஒன்றாக நாங்கள் உருளைக்கிழங்கு வகுப்புக்கு செல்கிறோம். ஒரு போட்டியை ஏற்பாடு செய்வோம். யாருடைய இணைப்பு அதிக உருளைக்கிழங்கை சேகரிக்கும். யார் வேகமாக சுத்தம் செய்வார்கள். யார் சிறப்பாக சமைப்பார்கள். பொது விவகாரங்கள் மற்றும் உரையாடல்களுக்கு மிகவும் வேடிக்கையாக உள்ளது.
இடங்களுக்கான விருப்பங்கள்: அவரது வகுப்பு தோழர்களில் ஒருவரின் குடிசை, ஒரு நாட்டு பொழுதுபோக்கு மையம், காட்டில் ஒரு தீர்வு.
3) "விரைவான தேதிகள்." இல்லை, இல்லை. நாங்கள் புதியவர்களை சந்திக்க மாட்டோம். மாலையில், பட்டதாரி கூட்டங்களுக்கு அதிக நேரம் இல்லை, ஆனால் நான் எல்லோரிடமும் பேச விரும்புகிறேன். எங்கள் வகுப்பு தோழர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களின் செய்திகளைக் கற்றுக்கொள்வோம். பட்டமளிப்பு விருந்துக்குப் பிறகு அவர்களுக்கு என்ன நிகழ்வுகள் நடந்தன. மூன்று, இரண்டு, ஒன்று! போகலாம்!
இடங்களுக்கான விருப்பங்கள்: வகுப்பறை, கஃபே.
6
சிறிய வழக்கு. ஹோஸ்ட், டி.ஜே., புகைப்படக் கலைஞருடன் ஏற்பாடு செய்யுங்கள், ஆசிரியர்களுக்கு பூக்கள் மற்றும் / அல்லது பரிசுகளை வாங்கவும்.
7
நான் கிட்டத்தட்ட மறந்துவிட்டேன். மாலை முன்னாள் மாணவர்களுக்கு நிதியளிப்பதற்கான ஆதாரங்கள்.
Squ "மெல்லிய 1" - ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளருக்கும் ஒரு நிலையான கட்டணம்.
Squ "மெல்லிய 2" - யார், முடிந்தவரை, காரணத்திற்குள்.
Who “யாருக்கு இது அதிகம் தேவை” - ஆர்வலர்கள் இந்த சந்திப்பைத் தொடங்கினர், அவர்கள் பணம் செலுத்துகிறார்கள்.
• "ஸ்பான்சர்ஷிப்". நிச்சயமாக உங்கள் வகுப்பு தோழர்களில் ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்டவர்கள் தங்கள் சொந்த வியாபாரத்தைக் கொண்டுள்ளனர், மேலும் செலவுகளை (முழு அல்லது பகுதியாக) எடுத்துக்கொள்வதில் அவர்கள் மகிழ்ச்சியடைவார்கள். நல்ல சந்திப்புகளும் நினைவுகளும்!
